По состоянию на 27 марта 2007 года
<< Главная страница | < Назад
Страница 2Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6
обеспечение надежной работы сети образовательных учреждений,
создание условий безопасности, обеспечение простоты управления как
сетью в целом, так и отдельными ее звеньями, а также на
обеспечение технической поддержки клиентов сети с минимальными
затратами.
Обеспечение информационной безопасности Ленинградской областной
корпоративной образовательной сети сводится к защите от
несанкционированного доступа и вмешательства.
Меры по защите от несанкционированного доступа должны быть
приняты уже на этапе проектирования Ленинградской областной
корпоративной образовательной сети или отдельных ее частей, а в
период эксплуатации должна работать подсистема защиты информации.
Эта подсистема должна включать организационные меры, направленные
на ограничение доступа посторонних лиц к компьютерам и устройствам
ввода, технические меры по защите сетей и Интернет-серверов от
проникновения и взлома, системы дублирования и сохранения
резервных копий данных.
2.2.4. Организация сервисной службы
Организация сервисной службы имеет решающее значение в
обеспечении качества и эффективности реализации Программы в целом,
так как обусловлена высокой технической сложностью поставляемых
средств телекоммуникаций, компьютерной техники и программного
обеспечения, большим числом потребителей (сотни школ) и
удаленностью потребителей от потенциальных поставщиков и структур
сервисного обслуживания.
Исходя из требований международных стандартов серии ИСО 9000
сервисное обслуживание охватывает четыре последовательных стадии:
1) монтаж и ввод в эксплуатацию;
2) техническая помощь и обслуживание;
3) этапы после реализации (модернизации);
4) утилизация или восстановление в конце выработки ресурса.
Организация сервисного обслуживания в рамках Программы должна
обеспечить послегарантийный ремонт и обслуживание аппаратно-
программных комплексов, их модернизацию и учебно-методическую
поддержку для адаптации в учебном процессе.
Основные направления организации сервисной службы:
1. Формирование инфраструктуры сервисного обслуживания:
создание сервисной службы областного уровня;
создание сети районных сервисных служб (на базе районных
центров информационных технологий).
2. Организация системы сервисного обслуживания:
составление базы парка компьютерной техники, включая
конфигурацию и параметры сетей, серверов, рабочих станций, анализ
качества и работоспособности основного оборудования и периферии;
выяснение объема работ по сервисному обслуживанию и определение
условий его выполнения;
проведение работ по поддержанию существующего парка
компьютерной техники, локальных корпоративных сетей, программного
обеспечения и периферии в работоспособном состоянии;
проведение работ по настройке аппаратных частей, программного
обеспечения;
ежегодный анализ аппаратных частей на предмет их соответствия
выполняемым задачам и замена их на новые по мере необходимости;
проведение обучающих семинаров для сотрудников районных
сервисных служб;
поставка, установка и обслуживание новой техники и программного
обеспечения;
создание фонда комплектующих материалов для ремонта
вычислительной техники;
формирование новых видов услуг согласно пожеланиям заказчика;
заключение договоров с образовательными учреждениями и
муниципальными органами управления образованием на сервисное
обслуживание.
2.2.5. Механизмы частичного самофинансирования развития ЛОКОС
Для реализации различных форм частичного самофинансирования
наиболее затратных направлений развития Ленинградской областной
корпоративной образовательной сети необходимы следующие
направления деятельности:
подготовка нормативной правовой документации по
функционированию частично самофинансируемых направлений развития
Ленинградской областной корпоративной образовательной сети;
организация районных узлов по предоставлению услуг передачи
данных и телематических услуг юридическим и физическим лицам;
использование областной образовательной сервисной службы для
оказания услуг предприятиям и организациям области в вопросах
обслуживания и ремонта вычислительной техники, сопровождения
программного обеспечения и консультационных услуг;
организация платных образовательных услуг взрослому населению
области в вопросах освоения компьютерной грамотности и
информационных технологий.
2.3. Использование новых информационных технологий в
образовательном процессе
Создание ЛОКОС обусловлено тем, что телекоммуникационные сети в
образовании это не только транспортная структура, но и структура,
имеющая функциональное назначение - информационное накопление.
Основными задачами информационного наполнения сети являются:
1. Обобщение и каталогизация существующего в настоящее время в
региональной системе образования практического опыта.
2. Внедрение электронных учебных пособий и использование
образовательных ресурсов, созданных в других регионах Российской
Федерации.
3. Создание среды для разработки современных региональных
образовательных ресурсов с применением новых информационных и
коммуникационных технологий.
2.3.1. Создание электронных библиотек образовательных и
информационных ресурсов
Учитывая большие возможности новых информационных и
коммуникационных технологий, необходимо создать среду, в которой
любой работник системы образования мог получить интересующий его
материал, обменяться опытом с другими коллегами, обсудить наиболее
сложные и актуальные вопросы, получить консультации методистов,
представителей науки и представителей органов управления
образованием.
Первым этапом этой работы должно явится создание и поддержание
базы данных педагогических кадров образовательных учреждений
Ленинградской области.
Следующим этапом - каталогизация и накопление банка
образовательных и информационных ресурсов (традиционные учебные
материалы, методические разработки, аудио- и видеозаписи, CD-rom,
компьютерные программы, web-ресурсы), создание автоматизированной
информационно-поисковой системы.
Завершающий этап - обеспечение популяризации и регулируемого
доступа к данным электронной библиотеки.
2.3.2. Приобретение и распространение электронных средств
обучения. Развитие сети медиатек
В настоящее время в общеобразовательных учреждениях
Ленинградской области начались процессы по закупке и внедрению
электронных средств обучения.
Данное направление требует определения своевременной
компетентной оценки организационных, экономических и социальных
последствий внедряемых новых информационных технологий. Сегодня на
рынке мультимедийного программного обеспечения наравне с
высококачественной продукцией представлены программные пакеты, не
допустимые к использованию в учебном процессе.
Контроль качества и экспертиза прикладных программных продуктов
должны проводиться в обязательном порядке до начала применения их
в учебных целях.
С целью экономии средств на закупку такого программного
обеспечения необходимо:
создать региональную базу данных прикладных продуктов,
утвержденных Советом по региональным экспериментальным площадкам
при Ленинградском областном институте развития образования,
которые содержатся в районных и школьных медиатеках; обеспечить
свободный доступ к базе с помощью ЛОКОС;
создать региональную медиатеку сетевых версий программного
обеспечения, возможных для использования в режиме удаленного
доступа;
возложить на районные центры информационных технологий функции
по тиражированию утвержденных областным экспертным советом
электронных учебных пособий и методического сопровождения
применения прикладного программного обеспечения;
разработать комплекс мероприятий по интеграции учебных пособий,
созданных с применением новых информационных и коммуникационных
технологий, и традиционных средств обучения.
2.3.3. Создание условий для разработки электронных учебных
пособий
В настоящее время в образовательных учреждениях области
начинается работа по самостоятельной разработке преподавателями
электронных учебных пособий. Учитывая востребованность электронных
материалов, особенно ориентированных на учителя
общеобразовательной школы, в период реализации данной программы
необходимо разработать комплекс следующих мероприятий:
привлечение различных специалистов (педагогов, программистов,
дизайнеров, сценаристов, психологов и других) для создания
интегрированных конкурентоспособных образовательных ресурсов (от
текстовых до мультимедийных). Разработка таких материалов должна
основываться на новейших технологиях, дающих возможность решать
педагогические задачи, которые невозможно решить традиционными
методами;
разработка документации для введения дополнительной номинации
"Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий
в обучении" в областные конкурсы "Школа года", "Учитель года";
разработка критериев и типовой структуры образовательного web-
сайта образовательных учреждений всех видов: школ, учреждений
дополнительного образования и учреждений начального
профессионального образования, высших учебных заведений.
2.3.4. Развитие дистанционной формы обучения
Быстрое развитие и распространение современных средств
телекоммуникации, компьютерной техники и новых компьютерных
технологий в образовании является основной предпосылкой для
создания новой формы обучения - дистанционной.
Цели и задачи дистанционного обучения в регионе определяются
как экономическим, так и социальным факторами.
В качестве наиболее важного экономического фактора следует
считать возможность снижения финансовых затрат на организацию
регулярного обучения, повышения квалификации и профессиональной
переподготовки, эффективное использование регионального
педагогического потенциала, оперативное и при минимальных затратах
распространение опыта и знаний субъектам образовательного
процесса.
Средняя оценка мировых образовательных систем показывает, что
дистанционное обучение обходится на 50 процентов дешевле
традиционных методов образования. Опыт отечественных
негосударственных центров дистанционного обучения показывает, что
затраты на подготовку специалиста составляют примерно 60 процентов
от затрат на подготовку специалиста по очной форме.
Относительно низкая себестоимость обучения обеспечивается за
счет более высокой концентрации учебного материала, унификации его
содержания, более эффективного использования технических средств и
учебных площадей, увеличения числа обучающихся без дополнительных
затрат.
В социальном отношении система дистанционного обучения
позволяет уменьшить информационное и образовательное неравенство,
реализовать принцип доступности образования, обеспечить равные
возможности получения образования для всех субъектов.
Технологии дистанционного обучения на основе Ленинградской
областной корпоративной образовательной сети должны включать:
аудиовизуальные средства: печатный материал, аудиокассеты,
видеокассеты, видеодиски;
компьютерные средства обучения: компьютерные программы,
электронные учебники, тесты, лабораторные практикумы,
информационные модели, программы интерактивного видео и
мультимедиа;
система телекоммуникации: телеконференции, видеоконференции,
электронная почта, видеотекст, работа с базами данных в режиме
удаленного доступа.
Использование технологий дистанционного обучения предоставит
каждому обучаемому широкий спектр возможностей для индивидуального
обучения, адаптированного во времени и пространстве, что позволит
обеспечить наиболее благоприятные условия для личностного и
профессионального развития каждого обучаемого.
Технические параметры сети должны обеспечивать быструю передачу
мультимедийной информации, статических и динамических изображений
в виде исполняемых и текстовых файлов (компьютерных программ,
учебников, тестов).
Определяются следующие направления работы развития
дистанционной формы обучения;
1. Формирование инфраструктуры системы дистанционного обучения:
создание центров дистанционного обучения на базе высших учебных
заведений области, Ленинградского областного института развития
образования и районных центров информационных технологий.
2. Обеспечение технической базы центров дистанционного
обучения.
3. Обеспечение необходимыми программными средствами.
4. Разработка методического обеспечения:
создание программ по дистанционному обучению;
создание методических материалов и пособий по новым
информационным и телекоммуникационным технологиям и дистанционному
обучению.
5. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в
части:
использования средств дистанционного обучения;
использования средств разработки и доставки дистанционных
курсов для преподавателей;
использования новых информационных и телекоммуникационных
технологий, технических и программных средств доставки
дистанционных курсов для работников образования;
разработки дистанционных курсов по указанным выше направлениям.
6. Контроль качества и сертификация дистанционного обучения:
разработка нормативных материалов;
разработка методик контроля и сертификации.
7. Контроль качества знаний и сертификация слушателей:
разработка критериев, методик и программ контроля качества
знаний слушателей;
создание компьютерных программ контроля и сертификации.
2.4. Развитие системы повышения квалификации и профессиональной
переподготовки педагогических, административных и инженерно-
технических кадров системы образования в области новых
информационных и коммуникационных технологий
Изменение качества образования возможно при изменении качества
труда педагогических и управленческих кадров, изменении технологий
образовательного процесса. Для этого необходимо:
наличие специально организационной учебно-информационной среды;
обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, современной
информационной культуры и компетентности педагогических, научно-
педагогических, административных, управленческих и инженерно-
технических кадров системы образования.
Педагог должен:
владеть навыками пользователя персонального компьютера, что
предполагает знание архитектуры персонального компьютера и
принципов функционирования, знание популярных средств и основных
приемов работы с документами на персональном компьютере, владение
практическими навыками работы в сети Интернет (знание приемов
работы с Интернет-сервисами);
эффективно использовать информационные технологии для получения
новых знаний в своей предметной области;
применять компьютер для решения задач организационной и
контрольной поддержки процесса обучения;
уметь организовывать и проводить электронное общение для
получения, обмена и передачи опыта;
дидактически правильно определять соотношение работы
традиционными методами обучения и с использованием информационных
технологий;
владеть навыками методики создания учебных материалов, в том
числе и электронных, с использованием средств новых информационных
технологий, а также формировать библиотеку учебных материалов,
представленных в электронном виде;
владеть новыми информационными технологиями, позволяющими
прогнозировать результаты обучения и обрабатывать результаты
педагогического эксперимента;
уметь управлять учебным процессом, в том числе организовывать
помощь и педагогическую коррекцию самообразования ученика;
знать принципы организации и функционирования дистанционного
процесса обучения.
В основу системы повышения квалификации и профессиональной
переподготовки должен быть положен принцип многоступенчатого
обучения в зависимости от уровня владения технологиями, в основу
программ - модульность излагаемых разделов.
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в
области новых информационных и телекоммуникационных технологий
проводится Ленинградским областным институтом развития образования
и районными центрами информационных технологий. По прохождении
курсовой подготовки работникам образования, прошедшим обучение,
выдается удостоверение государственного образца.
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в
области новых информационных и телекоммуникационных технологий
проводится для следующих категорий обучающихся:
учителя и преподаватели информатики общеобразовательных
учреждений, профессиональных училищ и лицеев;
учителя и преподаватели общеобразовательных дисциплин школ,
профессиональных училищ и лицеев;
преподаватели и руководители учреждений дополнительного
образования детей;
преподаватели районных центров информационных технологий (далее
- тьютеры);
инженерно-технический персонал;
административно-управленческий персонал, включающий
руководителей и специалистов муниципальных органов управления
образованием, руководителей методических служб, директоров и
заместителей директоров образовательных учреждений;
специалисты и руководители структурных подразделений комитета
общего и профессионального образования Ленинградской области;
методисты, преподаватели и руководители подразделений
Ленинградского областного института развития образования;
преподаватели областных высших учебных заведений.
Повышение квалификации и профессиональной переподготовки
осуществляется по следующим программам обучения:
компьютерные технологии в образовании;
интернет-технологии в системе образования;
основы современных информационных и телекоммуникационных
технологий и их применение в образовательных целях;
разработка дидактических материалов средствами информационных
технологий;
тьютер районного центра информационных технологий;
основы профессиональной работы в сети Интернет;
системный администратор районного центра информационных
технологий.
Основными направлениями повышения квалификации и
профессиональной переподготовки педагогических, административных и
инженерно-технических кадров системы образования в области новых
информационных и коммуникационных технологий являются:
развитие сети районных центров для повышения квалификации
различных категорий работников образования в области новых
информационных и телекоммуникационных технологий;
подготовка тьютеров для районных центров информационных
технологий;
формирование программ обучения различных категорий работников
образования в области новых информационных и телекоммуникационных
технологий;
разработка учебно-методических материалов, необходимых для
повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
обучение различных категорий работников образования применению
и интеграции в образовательную и управленческую деятельность новых
информационных и телекоммуникационных технологий;
использование дистанционного обучения для повышения
квалификации и профессиональной переподготовки в области новых
информационных и телекоммуникационных технологий;
создание экспериментальных площадок по внедрению новых
информационных и телекоммуникационных технологий в учебный процесс
и управленческую деятельность;
организация участия школьных коллективов в проектно-
исследовательской деятельности с использованием новых
информационных и телекоммуникационных технологий для подготовки
учителей к работе новыми методами и организационными формами;
разработка документации для областного конкурса "Учитель года"
по введению номинации "Применение новых информационных и
телекоммуникационных технологий в обучении";
проведение организационно-педагогических программ (олимпиад по
информатике, интернет-фестивалей, летних компьютерных лагерей).
3. Ресурсное обеспечение Программы
Нормативное правовое обеспечение:
Концепция информатизации сферы образования Российской
Федерации, утвержденная Министерством образования Российской
Федерации;
Закон Российской Федерации "Об образовании" от 13 января 1996
года N 12-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями);
Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной
информационной среды на 2001-2005 годы", утвержденная
постановлением Правительства Российской Федерации от 28 августа
2001 года N 630;
Федеральная целевая программа "Электронная Россия (2002-2010
годы)", утвержденная постановлением Правительства Российской
Федерации от 28 января 2002 года N 65;
Национальная доктрина образования, утвержденная постановлением
Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 года N 751;
Региональная целевая программа "Развитие образования
Ленинградской области на 2001-2005 годы", утвержденная
постановлением Правительства Ленинградской области от 25 января
2001 года N 1;
Приоритетные направления развития науки и техники в
Ленинградской области на период до 2003 года, утвержденные
постановлением Губернатора Ленинградской области от 31 мая 2001
года N 213-пг.
Научно-методическое обеспечение:
разработка научно-методического обеспечения внедрения новых
информационных и телекоммуникационных технологий осуществляется
Ленинградским областным институтом развития образования и
Ленинградским государственным областным университетом им.
А.С.Пушкина на основании решения Совета по региональным
экспериментальным площадкам при Ленинградском областном институте
развития образования:
1. Для учителей и преподавателей общеобразовательных
учреждений:
методических рекомендаций по применению компьютерных и
информационных технологий при обучении гуманитарным предметам;
методических рекомендаций по применению компьютерных и
информационных технологий при обучении по предметам естественно-
математического цикла;
методических рекомендаций по применению компьютерных и
информационных технологий по моделированию опытов на уроках физики
и химии;
информационных и компьютерных технологий для внешкольной и
внеклассной деятельности;
информационных и компьютерных технологий в досуговой
деятельности подростков;
рекомендаций по организации деятельности школьных интернет-
клубов;
методических рекомендаций по организации дистанционного
обучения;
дидактических материалов по предметам (с применением
компьютерных и информационных технологий).
2. Для преподавателей и обучающихся центров информационных
технологий разработки программ, учебных планов, учебно-
методических пособий по программам обучения:
компьютерные технологии в образовании;
интернет-технологии в системе образования;
основы современных информационных и телекоммуникационных
технологий и их применение в образовательных целях;
разработка дидактических материалов средствами информационных
технологий.
3. Для студентов высших учебных заведений и педагогических
училищ:
учебно-методических материалов по овладению информационными и
телекоммуникационными технологиями.
4. Иных материалов.
Кадровое обеспечение:
обучение педагогических и руководящих работников информационным
и телекоммуникационным технологиям, использованию
телекоммуникационных средств, формированию и использованию
информационных ресурсов.
Информационное обеспечение:
создание базы данных компьютерной техники образовательных
учреждений области, включающей наличие техники, ее характеристики,
процент износа, сервисное обслуживание;
создание регионального банка образовательно-информационных
ресурсов;
обеспечение научно-методическими материалами.
Материально-техническое обеспечение:
обеспечение образовательных учреждений, включая высшие учебные
заведения и педагогические училища, средствами информатизации;
сервисное обслуживание;
создание областной корпоративной образовательной сети;
создание районных центров информационных технологий.
Финансовое обеспечение:
средства областного бюджета Ленинградской области;
долевое участие муниципальных бюджетов;
средства федерального бюджета в соответствии с федеральной
программой и планируемым соглашением с Министерством образования
Российской Федерации;
прочие источники (средства спонсоров, международных фондов,
российских коммерческих организаций).
4. Организационные основы информатизации системы образования
Организационную основу информатизации системы образования
Ленинградской области составляет областной центр информационных
технологий и районные центры.
Районные центры информационных технологий создаются по решению
органов местного самоуправления в виде муниципальных
образовательных учреждений дополнительного образования и
размещаются в помещениях, определяемых органами местного
самоуправления.
Областной центр информационных технологий осуществляет
следующие основные функции:
является провайдером районных центров информационных
технологий;
осуществляет совместно с комитетом общего и профессионального
образования Ленинградской области централизованное руководство и
координацию развитием информатизации системы образования;
проводит работы по проектированию, разработке и внедрению, а в
дальнейшем по поддержке функционирования и развитию ЛОКОС;
составляет организационное единство сети ЛОКОС;
осуществляет руководство районными центрами информационных
технологий в соответствии с наделенной компетенцией в части
организации методической работы, организации областной и районных
сервисных служб, повышения квалификации в сфере компьютерных и
информационных технологий и иного;
разрабатывает предложения по модернизации и переукомплектации
компьютерной техники, установленной в образовательных учреждениях
области, нормативу средств информатизации; координирует
деятельность районных сервисных служб;
обеспечивает структурированное хранение и оперативный доступ к
электронным каталогам учебно-методических пособий с учетом
авторских прав педагогов-разработчиков, защиту от
несанкционированного доступа;
создает областную медиатеку;
осуществляет другие функции, определяемые органом Управления
образованием Ленинградской области.
Основные функции районных центров информационных технологий:
оказание провайдерских услуг образовательным учреждениям, иным
организациям и предприятиям, а также гражданам;
обучение педагогических и административных кадров компьютерным
и информационным технологиям;
организация дистанционного обучения;
организация методической работы с учителями в сфере
информационных технологий;
организация клубной работы с учителями в сфере информационных
технологий;
сервисное обслуживание;
организация внешкольной работы с учащимися в сфере
информационных технологий;
другие функции, определяемые органом Управления образованием
Ленинградской области.
5. Управление Программой. Состав, функции и полномочия
участников реализации Программы. Контроль за исполнением Программы
5.1. Определение состава исполнителей мероприятий Программы
Основным исполнителем Программы является комитет общего и
профессионального образования Ленинградской области,
соисполнителями - комитет по информатизации и телекоммуникациям
Ленинградской области, комитет по экономике и инвестициям
Ленинградской области, органы местного самоуправления. К
выполнению Программы привлекаются организации и предприятия на
условиях конкурса поставщиков на поставку аппаратных и программных
средств в образовательные учреждения области.
Условия конкурса определяются нормативными правовыми актами
Российской Федерации к проведению тендеров в части исполнения
федеральных программ, нормативными правовыми актами Ленинградской
области в части исполнения региональных программ.
Предприятия, выбираемые в качестве исполнителей и
соисполнителей работ, должны обладать большим практическим опытом
их проведения, иметь сертификаты на право их проведения.
5.2. Формы управления Программой при ее реализации
Реализация Программы осуществляется в соответствии с
постановлением Губернатора Ленинградской области от 22 декабря
1997 года N 516-пг "О порядке разработки, утверждения и контроля
за реализацией региональных целевых программ в Ленинградской
области".
Выполнение мероприятий Программы осуществляется на основе
действующих и дополнительно разрабатываемых нормативных правовых
актов.
Организация работ, предусмотренных Программой, научно-
методическое руководство, экспертиза предлагаемых решений и
приемка выполненных работ осуществляются непосредственно комитетом
общего и профессионального образования Ленинградской области.
В организации работ участвуют органы управления образованием,
специалисты органов, ответственных за информатизацию, а также
центры информационных технологий по мере их создания,
Ленинградский областной институт развития образования,
Ленинградский государственный областной университет им.
А.С.Пушкина, муниципальный компьютерный центр Лужского района.
Решение концептуальных вопросов реализации Программы
осуществляется на основе рекомендаций экспертного совета по
информатизации, возглавляемого председателем комитета общего и
профессионального образования Ленинградской области, при участии
специалистов комитета по информатизации и телекоммуникациям
Ленинградской области.
5.3. Контроль за выполнением Программы
Контроль за выполнением Программы осуществляет вице-губернатор
Ленинградской области Н.И.Пустотин, комитет общего и
профессионального образования Ленинградской области и органы
местного самоуправления.
Результаты контроля представляются ежеквартально в комитет по
экономике и инвестициям Ленинградской области.
6. Ожидаемые результаты выполнения Программы
Обеспечение средствами информатизации образовательных
учреждений области, предполагается приобрести: компьютеров - 1753
единицы, серверов - 48 единиц, комплектов сетевого оборудования -
198 единиц, мультимедиа-проекторов - 88 единиц (для каждой восьмой
школы), различных видов периферийного оборудования и оргтехники -
602 единицы (для каждой школы), антивирусного программного
обеспечения - 609 комплектов, специализированного программного
обеспечения для коррекционных учреждений - 25 комплектов. Число
компьютеров в учреждениях основного и среднего (полного) общего
образования предполагается довести до соотношения 1 компьютер на
80 учащихся. Ожидается выравнивание по уровню оснащенности
средствами информатизации общеобразовательных учреждений всех
муниципальных образований.
Создание областной и районных сервисных служб для поддержания
средств информатизации образовательных учреждений.
Формирование сетевой инфраструктуры взаимодействия всех
субъектов региональной системы образования. Реализация процесса
внедрения и популяризации новейших технологий телекоммуникаций в
условиях корпоративной среды.
Организация доступа к информационным ресурсам, размещенным в
глобальной и региональной компьютерных сетях для всех
образовательных учреждений области.
Создание регионального банка образовательных и информационных
ресурсов.
Организация сети школьных медиатек. Создание областной
медиатеки.
Создание и апробация типовой среды для разработки и
тиражирования электронных учебных пособий на базе районных центров
информационных технологий.
Внедрение элементов системы открытого образования, включая
интерактивные дистанционные технологии обучения для
образовательных учреждений различного уровня.
Создание условий для использования электронных
специализированных средств обучения в специальных (коррекционных)
учреждениях.
Разработка и издание методических рекомендаций в количестве
12500 экземпляров.
Разработка и функционирование комплекса мероприятий по
организации непрерывной разноуровневой системы подготовки и
переподготовки педагогических, административных и инженерно-
технических кадров в части применения новых информационных
технологий: подготовка тьютеров для районных центров
информационных технологий, отработка системы обучения педагогов на
базе районных центров информационных технологий по программам,
разработанным Ленинградским областным институтом развития
образования. В результате за пять лет будут обучены 5000 человек
педагогических, административных и инженерно-технических кадров.
Приложение 1
к Программе
ПЛАН
РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ
(в ред. Закона Ленобласти от 01.08.2006 N 75-оз)
---------------T--------T-------T-------------------------------------------------------T--------T---------T------------¬
¦ Мероприятие ¦Террито-¦Срок ¦ Планируемые объемы финансирования (тысяч рублей) ¦Экономи-¦Прямой ¦Целевое ¦
¦ ¦риальная¦прове- +----------T--------------------------------------------+ческое ¦получа- ¦назначение ¦
¦ ¦принад- ¦дения ¦ всего ¦ в том числе ¦содержа-¦тель ¦(раздел, ¦
¦ ¦лежность¦меро- ¦ +---------T---------T---------T----T---------+ние ¦(распоря-¦подраздел ¦
¦ ¦(муници-¦приятия¦ ¦федераль-¦областной¦ местные ¦вне-¦ прочие ¦(под- ¦дитель) ¦согласно ¦
¦ ¦пальное ¦(год) ¦ ¦ный бюд-¦ бюджет ¦ бюджеты ¦бюд-¦источники¦группы; ¦ ¦функциональ-¦
¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦жет ¦ ¦ ¦жет-¦ ¦элементы¦ ¦ной класси-¦
¦ ¦вание) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ные ¦ ¦расходов¦ ¦фикации) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фон-¦ ¦согласно¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ды ¦ ¦экономи-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦класси- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фикации)¦ ¦ ¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦1. Обеспече-¦ ¦ ¦100428,846¦28495,354¦36787,142¦19242,610¦ ¦15903,740¦ ¦ ¦ ¦
¦ние образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тельных учреж-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дений средст-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦вами информа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦тизации, всего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦Всего ¦ ¦ 2002 ¦27158,905 ¦2599,742 ¦17288,123¦3015,100 ¦ ¦4255,940 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(отчет)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Ленин- ¦ ¦ 2290,552 ¦ 0 ¦1990,552 ¦ 0 ¦ ¦ 300,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦градская¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦общего и ¦тья 901, вид¦
¦ ¦область ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦професси-¦расходов 976¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦онального¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образова-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния Ле-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нинградс-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кой ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(далее - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Комитет) ¦ ¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Боксито-¦ ¦ 559,953 ¦ 55,172 ¦ 423,651 ¦ 0 ¦ ¦ 81,130 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦горский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Волосов-¦ ¦ 466,425 ¦ 55,172 ¦ 411,253 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 707,344 ¦ 55,172 ¦ 522,172 ¦ 66,000 ¦ ¦ 64,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Волхов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Волхов- ¦ ¦ 610,733 ¦ 55,172 ¦ 555,561 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Всево- ¦ ¦ 1589,022 ¦ 173,654 ¦ 897,892 ¦ 202,598 ¦ ¦ 314,878 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ложский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Выборг- ¦ ¦ 2609,998 ¦ 335,288 ¦1262,710 ¦ 900,000 ¦ ¦ 112,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 1315,905 ¦ 182,400 ¦ 970,905 ¦ 139,600 ¦ ¦ 23,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Гатчина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Гатчин- ¦ ¦ 1169,885 ¦ 55,172 ¦ 858,713 ¦ 0 ¦ ¦ 256,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 263,228 ¦ 55,172 ¦ 170,056 ¦ 23,000 ¦ ¦ 15,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Иванго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦род ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Кинги- ¦ ¦ 934,637 ¦ 55,172 ¦ 796,760 ¦ 0 ¦ ¦ 82,705 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦сеппский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Кириш- ¦ ¦ 1022,460 ¦ 55,172 ¦ 546,692 ¦ 173,900 ¦ ¦ 246,696 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Киров- ¦ ¦ 1010,192 ¦ 55,172 ¦ 692,966 ¦ 20,054 ¦ ¦ 242,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Колтуш- ¦ ¦ 66,172 ¦ 55,172 ¦ 0 ¦ 11,000 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦волость ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 367,665 ¦ 173,654 ¦ 176,011 ¦ 3,000 ¦ ¦ 15,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Коммунар¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Поселок ¦ ¦ 121,040 ¦ 55,172 ¦ 65,868 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Кузнеч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Лодейно-¦ ¦ 331,406 ¦ 55,172 ¦ 0 ¦ 7,360 ¦ ¦ 268,874 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦польский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Ломоно- ¦ ¦ 834,677 ¦ 55,172 ¦ 647,740 ¦ 83,785 ¦ ¦ 47,980 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦совский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Лужский ¦ ¦ 1442,707 ¦ 173,654 ¦1079,053 ¦ 100,000 ¦ ¦ 90,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 273,974 ¦ 55,172 ¦ 154,802 ¦ 0 ¦ ¦ 64,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Новая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦Ладога ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 416,897 ¦ 55,172 ¦ 310,025 ¦ 32,000 ¦ ¦ 19,700 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Пикалево¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Подпо- ¦ ¦ 513,929 ¦ 55,172 ¦ 458,757 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦рожский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Приозер-¦ ¦ 1246,085 ¦ 55,172 ¦ 925,913 ¦ 175,000 ¦ ¦ 90,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 214,520 ¦ 55,172 ¦ 100,348 ¦ 41,000 ¦ ¦ 18,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Свето- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦горск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 832,254 ¦ 55,172 ¦ 314,082 ¦ 463,000 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Сертоло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Сланцев-¦ ¦ 1172,197 ¦ 55,172 ¦ 825,321 ¦ 84,303 ¦ ¦ 207,401 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 2722,807 ¦ 173,654 ¦ 610,653 ¦ 393,000 ¦ ¦1545,500 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Сосновый¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦Бор ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Тихвин- ¦ ¦ 788,323 ¦ 173,654 ¦ 456,093 ¦ 75,800 ¦ ¦ 82,776 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Тоснен- ¦ ¦ 873,482 ¦ 55,172 ¦ 736,310 ¦ 12,700 ¦ ¦ 69,300 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 390,436 ¦ 55,172 ¦ 327,264 ¦ 8,000 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Шлис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦сельбург¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦Всего ¦ ¦ 2003 ¦33830,878 ¦5506,660 ¦18162,098¦6094,320 ¦ ¦4067,800 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(отчет)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Ленин- ¦ ¦ 1244,693 ¦ 33,651 ¦1211,042 ¦ 0 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦градская¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦область ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Боксито-¦ ¦ 2709,252 ¦ 379,136 ¦ 709,116 ¦ 382,000 ¦ ¦1239,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦горский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Волосов-¦ ¦ 1089,644 ¦ 212,960 ¦ 654,685 ¦ 23,000 ¦ ¦ 199,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 1540,219 ¦ 212,960 ¦ 649,859 ¦ 660,000 ¦ ¦ 17,400 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Волхов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Волхов- ¦ ¦ 848,083 ¦ 201,743 ¦ 544,340 ¦ 81,000 ¦ ¦ 21,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Всево- ¦ ¦ 2175,265 ¦ 134,991 ¦ 932,674 ¦ 780,600 ¦ ¦ 327,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ложский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Выборг- ¦ ¦ 2033,991 ¦ 212,960 ¦1331,031 ¦ 200,000 ¦ ¦ 290,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 1495,357 ¦ 231,330 ¦ 860,027 ¦ 126,000 ¦ ¦ 278,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Гатчина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Гатчин- ¦ ¦ 821,384 ¦ 208,896 ¦ 431,488 ¦ 181,000 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Город ¦ ¦ 352,453 ¦ 123,774 ¦ 123,679 ¦ 75,000 ¦ ¦ 30,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦Иванго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦род ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Кинги- ¦ ¦ 1099,527 ¦ 261,627 ¦ 732,899 ¦ 105,000 ¦ ¦ 0 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦сеппский¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Кириш- ¦ ¦ 943,610 ¦ 220,113 ¦ 571,797 ¦ 52,200 ¦ ¦ 99,500 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
¦ ¦Киров- ¦ ¦ 1052,361 ¦ 208,896 ¦ 454,065 ¦ 24,400 ¦ ¦ 365,000 ¦240120, ¦Комитет ¦Целевая ста-¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦110350 ¦ ¦тья 901, вид¦
¦ ¦район ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расходов 976¦
+--------------+--------+-------+----------+---------+---------+---------+----+---------+--------+---------+------------+
|