По состоянию на 27 марта 2007 года
<< Главная страница | < Назад
АДМИНИСТРАЦИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
ДЕПАРТАМЕНТ
СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
П И С Ь М О
от 03.12.96 N 1-6607
ОБ ОТСУТСТВИИ ПРАВА НА ПЕНСИЮ ЗА ВЫСЛУГУ
ЛЕТ У "МУЗЫКАЛЬНЫХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ"
И "МУЗЫКАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ"
В связи с вопросами, возникающими при определении права на
пенсию за выслугу лет по нормам статьи 80 Закона РСФСР от 20.11.90
"О государственных пенсиях в РСФСР" работникам яслей, детских
садов и яслей-садов, занимающим должности "музыкальный работник" и
"музыкальный воспитатель", Департамент социальной защиты населения
Санкт-Петербурга разъясняет:
Комитет по образованию Администрации Санкт-Петербурга письмом
от 12.07.96 N 1660 (на запрос Департамента) сообщил, что по
имеющимся нормативным документам за период с 1964 года по
настоящее время в учреждениях дошкольного образования имелись
должности "музыкальный руководитель" и "воспитатель". Должностей
"музыкальный воспитатель" и "музыкальный работник" не
существовало.
Таким образом, в учреждениях дошкольного образования имеет
место некачественное ведение кадровских и бухгалтерских
документов. Лицо, в трудовой книжке которого указана должность
"музыкальный воспитатель" или "музыкальный работник", фактически
занимало должность "музыкальный руководитель".
Поскольку работа в учреждении дошкольного образования в
качестве "музыкального руководителя" не предусмотрена "Списком
профессий и должностей работников народного образования,
педагогическая деятельность которых в школах и других учреждениях
для детей дает право на пенсию за выслугу лет", утвержденным
постановлением Совета Министров РСФСР от 06.09.91 N 463 (в
редакции постановления Совета Министров - Правительства Российской
Федерации от 22.09.93 N 953), то, в связи с этим, она не подлежит
зачету в стаж, дающий право на пенсию за выслугу лет.
Соответственно, и работа в качестве "музыкального работника" и
"музыкального воспитателя" также не может быть засчитана в
выслугу.
Начальник отдела
пенсий и пособий
М.Н.Моисеева
----------------------- ---------------- ------------------- ------
|