По состоянию на 27 марта 2007 года
<< Главная страница | < Назад
АДМИНИСТРАЦИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
П Р И К А З
от 25.12.98 N 820
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О КОМИССИИ
ПО ФОРМИРОВАНИЮ БАЗОВОГО КОМПЛЕКТА УЧЕБНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
В целях повышения эффективности и объективности формирования
базового комплекта учебной литературы для образовательных
учреждений Санкт-Петербурга и на основании приказа Комитета N 724
от 19.11.98 ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Положение о Комиссии по формированию базового
комплекта учебной литературы для образовательных учреждений
Санкт-Петербурга (прилагается).
2. Поручить заместителю председателя Комитета Фирсову А.Н.
утвердить состав Комиссии в срок до 10.01.99.
Председатель Комитета
по образованию
В.И.Криличевский
ПРИЛОЖЕНИЕ
к приказу
Комитета по образованию
от 25.12.98 N 820
ПОЛОЖЕНИЕ
о Комиссии Комитета по образованию
по формированию базового комплекта учебных
пособий для образовательных учреждений
Санкт-Петербурга
1. Комиссия по формированию базового комплекта учебных
пособий создается Комитетом по образованию в целях повышения
качества учебных пособий, используемых в образовательных
учреждениях Санкт-Петербурга, и более рационального вложения
бюджетных средств, выделяемых на цели учебного книгоиздания.
2. Под формированием базового комплекта учебных пособий
понимается отбор учебников и дополняющих их пособий (задачников,
хрестоматий и т.д.) для их приобретения за счет средств городского
бюджета и последующего использования в учебном процессе в
общеобразовательных школах и учреждениях начального
профессионального образования города.
Отбор учебников и других учебных пособий производится по
следующим критериям:
- соответствие региональным образовательным стандартам
(региональному учебному плану; образовательным программам,
реализуемым в петербургских школах; целям формирования у учащихся
уровня образованности, отвечающего региональным образовательным
стандартам);
- наличие дидактических взаимосвязей с другими учебными
пособиями, входящими в базовый комплект;
- соответствие требованиям научности;
- соответствие познавательным возможностям учащихся и
требованиям развития их познавательных потребностей.
Предпочтение при отборе пособий отдается тем из них, которые
могут быть использованы при реализации различных образовательных
программ.
3. Отбор учебных пособий производится из числа уже изданных
пособий.
4. Задачи Комиссии заключаются:
- в разработке методики экспертизы учебных пособий в
соответствии с критериями, указанными в п.2;
- в отборе экспертов;
- в рассмотрении материалов экспертизы и принятии заключения
относительно целесообразности (нецелесообразности) включения
пособия в региональный комплект.
Заключение Комиссии носит рекомендательный характер и
направляется в Редакционно-издательский совет Комитета по
образованию.
5. В роли экспертов, определяющих соответствие пособий
региональным образовательным стандартам и наличие дидактических
взаимосвязей с другими пособиями, входящими в базовый комплект,
могут выступать члены Комиссии.
В роли экспертов, определяющих соответствие пособий
требованиям научности, могут выступать преподаватели вузов и
научные сотрудники соответствующих специальностей.
В роли экспертов, определяющих соответствие пособий
познавательным возможностям учащихся и требованиям развития их
познавательных потребностей, могут выступать специалисты по
педагогической психологии, методисты и учителя, имеющие высшую
квалификационную категорию.
В роли экспертов не могут выступать авторы пособий,
включенных в базовый комплект или претендующих на включение в
такой комплект.
6. Предложения о включении учебного пособия в региональный
комплект могут вносить авторы пособий, издательства, научные и
образовательные учреждения, Комитет по образованию.
Комиссия не имеет права отказывать в рассмотрении предложений
о включении учебного пособия в базовый комплект.
7. Инициаторы предложений о включении учебного пособия в
базовый комплект (исключая Комитет по образованию) оплачивают
стоимость экспертизы пособия.
8. Решения Комиссии принимаются на основе изучения отзывов
экспертов тайным голосованием. Комиссия может принять одно из
следующих решений:
- рекомендовать включить пособие в базовый комплект;
- рекомендовать доработать пособие в соответствии с выводами
экспертов и представить его на повторное рассмотрение Комиссии;
- считать нецелесообразным включать предложенное пособие в
базовый комплект. Авторы пособий и предложений о включении пособия
в базовый комплект на заседании Комиссии не присутствуют.
9. В протоколе заседаний Комиссии фиксируются решения о
направлении пособий на экспертизу, о назначении экспертов и о
целесообразности (нецелесообразности) включения пособия в
региональный комплект.
10. Комиссия состоит из председателя Комиссии, секретаря
Комиссии и 9 членов Комиссии.
Комиссия формируется из специалистов по региональным
образовательным стандартам, специалистов по обеспечению
образовательных учреждений учебными пособиями. В состав Комиссии
включаются представители Университета педагогического мастерства,
Учебно-методического центра профтехобразования, РГПУ
им.А.И.Герцена.
Персональный состав Комиссии утверждается председателем
Комитета по образованию.
------------------------------------------------------------------
|