По состоянию на 27 марта 2007 года
<< Главная страница | < Назад
Министерство юстиции Российской Федерации
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРИКАЗ
от 23 сентября 2002 г. N 107
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ НАСТАВНИЧЕСТВА
В ГЛАВНОМ УПРАВЛЕНИИ МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ
И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
В целях совершенствования индивидуальной воспитательной
работы с молодыми сотрудниками Главного управления, скорейшего
становления, адаптации в новых условиях, формирования в
структурных подразделениях Главного управления устойчивого
кадрового состава приказываю:
1. Утвердить прилагаемое Положение о наставничестве в Главном
управлении Министерства юстиции Российской Федерации по
Санкт-Петербургу и Ленинградской области (приложение 1).
2. Контроль за исполнением приказа возложить на отдел
государственной службы и кадров (Михалевич О.А.)
Начальник
Главного управления
Министерства юстиции РФ
по Санкт-Петербургу
и Ленинградской области
В.И.Еременко
УТВЕРЖДЕНО
приказом
Главного управления
Министерства юстиции РФ
по Санкт-Петербургу
и Ленинградской области
от 23.09.2002 N 107
ПОЛОЖЕНИЕ
О НАСТАВНИЧЕСТВЕ В ГЛАВНОМ УПРАВЛЕНИИ
МИНИСТЕРСТВА ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГУ И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
1. Общие положения
1. Настоящее положение подготовлено в соответствии с
федеральными законами N 119-ФЗ от 31.07.1995 Об основах
государственной службы Российской Федерации, N 118-ФЗ от
21.07.1997 О судебных приставах в целях оказания помощи
сотрудникам в их профессиональном становлении, адаптации в новых
условиях, формирования в структурных подразделениях устойчивого
кадрового состава.
Основными задачами наставничества являются:
- адаптация к службе в органах юстиции и закрепление
сотрудников (стажеров) в соответствующих подразделениях (отделах),
ускорение процесса профессионального становления сотрудников
Главного управления и развитие способности самостоятельно и
качественно выполнять возложенные на них служебные задачи по
занимаемой должности;
- привитие сотрудникам (стажерам) интереса к
правоохранительной деятельности и порученному делу, верности
присяге, усвоение лучших традиций Министерства юстиции, воспитание
у них уважения к правам и достоинству человека и гражданина,
добросовестности, дисциплинированности, гражданской и правовой
активности, сознательного и творческого отношения к выполнению
служебного долга.
2. Организация наставничества
2.1. Наставничество устанавливается над следующими
категориями сотрудников (стажеров):
- лицами, впервые принятыми на государственную службу в
Главное управление МЮ РФ по СПб и ЛО;
- сотрудниками Главного управления - выпускниками очных
профессиональных образовательных учреждений, а также завершившими
заочное, вечернее обучение, в случаях назначения их на вышестоящую
должность;
- сотрудниками, перемещенными по службе на вышестоящую,
равнозначную должность в другую службу, если выполнение ими
функциональных обязанностей требует расширения и углубления
профессиональных знаний и новых практических навыков.
2.2. Наставники подбираются из наиболее подготовленных
сотрудников (классных специалистов), обладающих высокими
профессиональными качествами, имеющих стабильные показатели в
работе, богатый жизненный опыт, склонность к воспитательной работе
и пользующихся авторитетом в коллективе.
Руководитель структурного подразделения (отдела) Главного
управления определяет сотрудника, который осуществляет
наставничество, в зависимости от его личностных качеств и объема
выполняемой в соответствии с должностными обязанностями работы.
2.3. Утверждение сотрудника в качестве наставника
производится приказами начальника Главного управления (по аппарату
Главного управления, аппарату службы судебных приставов
Санкт-Петербурга и Ленинградской области), приказами главных
судебных приставов Санкт-Петербурга и Ленинградской области (по
службе судебных приставов), как правило, в день назначения на
государственную должность, но не позднее двух недель со дня
назначения на должность. Основанием для издания приказа является
служебная записка непосредственного руководителя.
2.4. Наставничество устанавливается продолжительностью от
трех до шести месяцев (без учета времени пребывания подшефного на
курсах первоначальной подготовки, курсах повышения квалификации
или времени отсутствия в связи с временной нетрудоспособностью).
2.5. Наставническая деятельность оценивается по ее завершении
на заседании аттестационной комиссии. На основании предложения
аттестационной комиссии начальник Главного управления может
поощрить наставника в соответствии с имеющимися у него
полномочиями.
2.6. По инициативе наставников Главного управления они могут
создавать органы общественной самодеятельности - Советы
наставников.
3. Обязанности наставника
3.1. Знать требования законодательства, ведомственных
нормативных актов, определяющих права и обязанности сотрудника
(стажера) по занимаемой должности, вопросы прохождения службы,
профессиональной подготовки сотрудников Главного управления.
3.2. Всесторонне изучать волевые, деловые и нравственные
качества сотрудника (стажера), его отношение к службе, коллективу,
гражданам, бытовые условия, увлечения, наклонности.
3.3. Оказывать сотруднику (стажеру) индивидуальную помощь в
овладении избранной профессией, практическими приемами и способами
качественного выполнения служебных задач и поручений, выявлять и
совместно устранять допущенные ошибки.
3.4. Личным примером развивать положительные качества
сотрудника (стажера), привлекать к участию в общественной жизни
коллектива, содействовать развитию общекультурного и
профессионального кругозора.
3.5. Участвовать в обсуждении вопросов, связанных со
служебной, общественной деятельностью, поведением сотрудника
(стажера).
З.6. Периодически докладывать руководителю подразделения
(отдела) о процессе адаптации сотрудника (стажера), его дисциплине
и поведении, результатах своего личного влияния на его
становление.
3.7. Свою деятельность наставник проводит на основании
индивидуального плана обучения, который разрабатывается с учетом
уровня интеллектуального развития, физической, общеобразовательной
и специальной подготовки стажера и отражается в дневнике
наставника (приложение 2). По окончании срока наставничества
дневник сдается в отдел государственной службы и кадров Главного
управления.
План утверждается начальником подразделения.
3. Руководство наставничеством
3.1. Непосредственное руководство наставничеством
осуществляют руководители подразделений.
3.2. Руководители подразделений обязаны:
Представить назначенного сотрудника (стажера) личному составу
подразделения (отдела), объявить приказ о закреплении за ним
наставника.
Создать необходимые условия для совместной работы сотрудника
(стажера) с закрепленным за ним наставником.
Организовать планомерное обучение наставников передовым
формам и методам индивидуальной воспитательной работы, основам
педагогики и психологии, оказывать им методическую и практическую
помощь в составлении планов работы с сотрудниками (стажерами),
разрешении их неотложных нужд и потребностей.
Изучать, обобщать и распространять положительный опыт
организации наставничества.
|