По состоянию на 27 марта 2007 года
<< Главная страница | < Назад
31 января 2003 года N 11-1
------------------------------------------------------------------
ЗАКОН САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРАХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ГРАЖДАН
С ОГРАНИЧЕНИЯМИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
Принят Законодательным
Собранием Санкт-Петербурга 22 января 2003 года
ОГЛАВЛЕНИЕ
Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона
Санкт-Петербурга
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Законе
Санкт-Петербурга
Статья 3. Определение степени ограничения жизнедеятельности
Статья 4. Обучение на дому
Статья 5. Обучение в условиях лечебно-профилактического
учреждения
Статья 6. Обучение в образовательном учреждении общего
назначения
Статья 7. Специальные образовательные учреждения и
подразделения
Статья 8. Дополнительные меры государственной поддержки лиц с
ограничениями жизнедеятельности
Статья 9. Вступление в силу настоящего Закона
Санкт-Петербурга
______________________________________________________________________________
Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона
Санкт-Петербурга
Настоящий Закон Санкт-Петербурга в соответствии с Законом
Российской Федерации "Об образовании" и Федеральным законом "О
социальной защите инвалидов в Российской Федерации" регулирует
вопросы о дополнительных мерах социальной защиты жителей
Санкт-Петербурга с ограничениями жизнедеятельности по реализации
права на образование в Санкт-Петербурге.
Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Законе
Санкт-Петербурга
Для целей настоящего Закона Санкт-Петербурга используются
следующие основные понятия:
лица с ограничениями жизнедеятельности - инвалиды и лица,
полностью или частично утратившие способности или возможности
осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться,
ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение,
обучаться и заниматься трудовой деятельностью;
степень ограничения жизнедеятельности - величина утраты лицом
способности или возможности осуществлять самообслуживание,
самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться,
контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой
деятельностью;
образовательное учреждение общего назначения -
образовательное учреждение, в котором не созданы специальные
условия для получения образования лицами с ограничениями
жизнедеятельности;
специальное образовательное учреждение - образовательное
учреждение, в котором созданы специальные условия для получения
образования лицами с ограничениями жизнедеятельности.
Статья 3. Определение степени ограничения жизнедеятельности
Степень ограничения жизнедеятельности детей и подростков с
отклонениями в развитии определяется городскими межведомственными
психолого-медико-педагогическими комиссиями и консультациями
(далее - ГПМПК).
Статья 4. Обучение на дому
Для лиц с ограничениями жизнедеятельности, которые по
состоянию здоровья не могут посещать образовательные учреждения
общего назначения или специальные образовательные учреждения, с их
согласия или согласия их родителей (законных представителей)
обеспечивается обучение на дому.
Обучение на дому инвалидов осуществляется в порядке,
предусмотренном действующим законодательством.
Обучение на дому детей и подростков с отклонениями в
развитии, не признанных инвалидами, осуществляется на основании
заключения ГПМПК.
Статья 5. Обучение в условиях лечебно-профилактического
учреждения
При нахождении на длительном (более чем двадцать один день)
лечении в лечебно-профилактическом учреждении по заявлению
обучающегося или его родителей (законных представителей) органы
управления образованием Санкт-Петербурга организуют обучение лиц с
ограничением жизнедеятельности.
Образовательное учреждение Санкт-Петербурга по месту
нахождения лечебно-профилактического учреждения осуществляет
обучение лиц с ограничениями жизнедеятельности в формах,
предусмотренных действующим законодательством.
Статья 6. Обучение в образовательном учреждении общего
назначения
Лица с ограничениями жизнедеятельности, обучающиеся в
образовательном учреждении общего назначения, могут пользоваться
во время занятий услугами помощника, являющегося участником
образовательного процесса.
Статья 7. Специальные образовательные учреждения и
подразделения
В целях обеспечения лиц с ограничениями жизнедеятельности
условиями для получения социальной и медицинской реабилитации в
период получения ими образования исполнительными органами
государственной власти Санкт-Петербурга создаются образовательные
центры реабилитации, центры психолого-медико-педагогической
поддержки лиц с ограничениями жизнедеятельности (далее - центры),
действующие в соответствии с уставом.
При подготовке и принятии решения, затрагивающего интересы
инвалидов, в том числе и о реорганизации, слиянии или ликвидации
специальных образовательных учреждений и центров, Администрация
Санкт-Петербурга может привлекать общественные объединения
инвалидов.
Статья 8. Дополнительные меры государственной поддержки лиц с
ограничениями жизнедеятельности
Лицам с ограничениями жизнедеятельности, не признанным
инвалидами, доход на одного члена семьи которых ниже величины
прожиточного минимума, установленного в Санкт-Петербурге, за счет
средств бюджета Санкт-Петербурга в порядке, установленном
Администрацией Санкт-Петербурга, может оказываться помощь в
приобретении средств получения и обмена информацией, без которых
освоение образовательных программ этими лицами невозможно.
Перечень образовательных учреждений, в которых предусмотрено
оказание указанной помощи лицам с ограничениями жизнедеятельности,
а также форма оказания этой помощи определяются Администрацией
Санкт-Петербурга.
Лица с ограничениями жизнедеятельности, нуждающиеся в
улучшении жилищных условий, имеют на период учебы преимущественное
право проживания в общежитии образовательного учреждения,
созданного исполнительными органами государственной власти
Санкт-Петербурга.
Статья 9. Вступление в силу настоящего Закона
Санкт-Петербурга
Настоящий Закон Санкт-Петербурга вступает в силу с 1 января
2003 года.
Губернатор Санкт-Петербурга В.А.Яковлев
Санкт-Петербург,
31 января 2003 года
N 11-1
|