По состоянию на 27 марта 2007 года
<< Главная страница | < Назад
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ПРОМЫШЛЕННОЙ
ПОЛИТИКИ И ТОРГОВЛИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 25 августа 2005 г. N 58-р
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РАСЧЕТНЫХ ЗНАЧЕНИЙ ВЕЛИЧИН ЗАТРАТ
БЮДЖЕТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, СВЯЗАННЫХ С ОБЕСПЕЧЕНИЕМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
(в ред. РАСПОРЯЖЕНИЯ Комитета экономического развития,
промышленной политики и торговли Санкт-Петербурга
от 28.04.2006 N 45/1-р)
В соответствии с Положением о Комитете экономического развития,
промышленной политики и торговли, утвержденным постановлением
Правительства Санкт-Петербурга от 10.02.2004 N 177:
1. Утвердить Методику расчета значений величин затрат бюджета
Санкт-Петербурга, связанных с обеспечением образовательного
процесса, согласно приложению 1 к настоящему распоряжению.
(в ред. Распоряжения Комитета экономического развития,
промышленной политики и торговли от 28.04.2006 N 45/1-р)
2. Установить расчетные значения величин затрат бюджета Санкт-
Петербурга на образование согласно приложению 2.
(п. 2 введен Распоряжением Комитета экономического развития,
промышленной политики и торговли от 28.04.2006 N 45/1-р)
3. Контроль за выполнением распоряжения возложить на
заместителя председателя Комитета экономического развития,
промышленной политики и торговли Голоулину Е.В.
Председатель Комитета
экономического развития,
промышленной политики и торговли
В.В.Бланк
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к распоряжению Комитета
экономического развития,
промышленной политики и торговли
от 25.08.2005 N 58-р
МЕТОДИКА
РАСЧЕТА ЗНАЧЕНИЙ ВЕЛИЧИН ЗАТРАТ БЮДЖЕТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА,
СВЯЗАННЫХ С ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. Настоящая Методика предназначена для установления расчетных
значений величин затрат бюджета Санкт-Петербурга, связанных с
обеспечением образовательного процесса в планируемом периоде.
2. Методика позволяет учитывать следующие параметры
образовательной среды:
- установки финансового плана-прогноза по уровню бюджетной
обеспеченности расходов на дошкольное, общее и дополнительное
образование в Санкт-Петербурге в планируемый период;
- типы и виды образовательных учреждений и категорий
обучающихся (воспитанников);
- наполняемость классов, групп.
3. В Методике рассматриваются следующие типы образовательных
учреждений:
- общеобразовательные учреждения;
- дошкольные образовательные учреждения;
- образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего
школьного возраста;
- образовательные учреждения для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей;
- специальные (коррекционные) образовательные учреждения;
- межшкольные учебные комбинаты;
- образовательные учреждения дополнительного образования детей.
4. Методикой устанавливается понятие "базового" расчетного
значения величины затрат и поправочных коэффициентов к нему. Для
каждого типа образовательных учреждений выделены базовые элементы
(базовые обучающиеся), представленные в таблице 1.
Расчет базового расчетного значения величины затрат бюджета
Санкт-Петербурга производится для каждого базового элемента.
Методика позволяет рассчитывать поправочные коэффициенты для типов
обучающихся, представленных в таблице (таблица 2).
Таблица 1. Типы образовательных учреждений и базовых
обучающихся (воспитанников)
--------------------------------T--T---------------------------------¬
¦ Тип образовательного ¦k ¦ Категория обучающегося ¦
¦ учреждения, r ¦ ¦ (воспитанника) ¦
¦ ¦ ¦ (базовый элемент) ¦
+-------------------------------+--+---------------------------------+
¦Общеобразовательные учреждения¦1 ¦обучающийся (воспитанник) общеоб-¦
¦(r1) ¦ ¦разовательного класса ¦
+-------------------------------+--+---------------------------------+
¦Дошкольные образовательные уч-¦2 ¦ребенок общеразвивающей группы ¦
¦реждения (r2) ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+--+---------------------------------+
¦Образовательные учреждения для¦3 ¦обучающийся (воспитанник) общеоб-¦
¦детей дошкольного и младшего¦ ¦разовательной группы (класса) ¦
¦школьного возраста (r3) ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+--+---------------------------------+
¦Образовательные учреждения для¦4 ¦обучающийся (воспитанник) общеоб-¦
¦детей-сирот и детей, оставшихся¦ ¦разовательной группы ¦
¦без попечения родителей (r4) ¦ ¦ ¦
+-------------------------------+--+---------------------------------+
¦Специальные (коррекционные) об-¦5 ¦обучающийся (воспитанник) коррек-¦
¦разовательные учреждения (r5) ¦ ¦ционного класса (группы) ¦
+-------------------------------+--+---------------------------------+
¦Межшкольные учебные комбинаты¦6 ¦обучающийся (воспитанник) общеоб-¦
¦(r6) ¦ ¦разовательного класса (группы) ¦
+-------------------------------+--+---------------------------------+
¦Образовательные учреждения до-¦7 ¦обучающийся (воспитанник) группы¦
¦полнительного образования детей¦ ¦дома (дворца) детского творчества¦
¦(r7) +--+---------------------------------+
¦ ¦8 ¦обучающийся (воспитанник) класса¦
¦ ¦ ¦детско-юношеской спортивной школы¦
¦ +--+---------------------------------+
¦ ¦9 ¦обучающийся (воспитанник) группы¦
¦ ¦ ¦станции юных техников (натуралис-¦
¦ ¦ ¦тов, туристов) ¦
¦ +--+---------------------------------+
¦ ¦10¦обучающийся (воспитанник) класса¦
¦ ¦ ¦(группы) прочего образовательного¦
¦ ¦ ¦учреждения по работе с детьми ¦
L-------------------------------+--+----------------------------------
Примечание. Для типа образовательных учреждений
"Образовательные учреждения дополнительного образования детей"
предложено четыре "базовых" элемента. Выделение одного базового
элемента невозможно в связи с существенными различиями между
видами образовательных учреждений данного типа.
Таблица 2. Типы обучающихся (воспитанников), для которых расчет
производится с использованием поправочных коэффициентов
----T-------------------------T---T-----------------------------------¬
¦ N ¦Тип базового обучающегося¦ ¦ Категория обучающегося ¦
¦п/п¦ (воспитанника) ¦ ¦(воспитанника), для которой расчет ¦
¦ ¦ ¦ ¦ производится с использованием ¦
¦ ¦ ¦ ¦ поправочных коэффициентов ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦1 ¦обучающийся (воспитанник)¦1.1¦обучающийся (воспитанник) коррекци-¦
¦ ¦общеобразовательного ¦ ¦онного класса ¦
¦ ¦класса +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦1.2¦обучающийся (воспитанник) класса¦
¦ ¦ ¦ ¦с углубленным изучением предметов,¦
¦ ¦ ¦ ¦кадетского, лицейского, гимназичес-¦
¦ ¦ ¦ ¦кого классов ¦
¦ ¦ +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦1.3¦обучающийся (воспитанник) интерната¦
¦ ¦ +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦1.4¦обучающийся (воспитанник) вечернего¦
¦ ¦ ¦ ¦класса ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦2 ¦ребенок общеразвивающей¦2.1¦ребенок общеразвивающей группы¦
¦ ¦группы ¦ ¦с приоритетным осуществлением одно-¦
¦ ¦ ¦ ¦го или нескольких направлений раз-¦
¦ ¦ ¦ ¦вития воспитанников ¦
¦ ¦ +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦2.2¦ребенок компенсирующей группы ¦
¦ ¦ +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦2.3¦ребенок оздоровительной группы ¦
¦ ¦ +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦2.4¦ребенок круглосуточной группы ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦3 ¦воспитанник (обучающийся)¦3.1¦обучающийся (воспитанник) коррекци-¦
¦ ¦общеобразовательной груп-¦ ¦онной группы (класса) ¦
¦ ¦пы (класса) +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦3.2¦обучающийся (воспитанник) группы¦
¦ ¦ ¦ ¦(класса) с углубленным изучением¦
¦ ¦ ¦ ¦предметов ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦4 ¦обучающийся (воспитанник)¦4.1¦обучающийся (воспитанник) коррекци-¦
¦ ¦общеобразовательной груп-¦ ¦онной группы ¦
¦ ¦пы ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦5 ¦обучающийся (воспитанник)¦5.1¦обучающийся (воспитанник) коррекци-¦
¦ ¦коррекционного класса ¦ ¦онной группы ¦
¦ ¦ +---+-----------------------------------+
¦ ¦ ¦5.2¦обучающийся (воспитанник) интерната¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦6 ¦обучающийся (воспитанник)¦ ¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦ ¦общеобразовательного ¦ ¦ется ¦
¦ ¦класса (группы) ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦7 ¦обучающийся (воспитанник)¦ ¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦ ¦группы дома (дворца) дет-¦ ¦ется ¦
¦ ¦ского творчества ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦8 ¦обучающийся (воспитанник)¦ ¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦ ¦класса детско-юношеской¦ ¦ется ¦
¦ ¦спортивной школы ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦9 ¦обучающийся (воспитанник)¦ ¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦ ¦группы станции юных тех-¦ ¦ется ¦
¦ ¦ников (натуралистов, ту-¦ ¦ ¦
¦ ¦ристов) ¦ ¦ ¦
+---+-------------------------+---+-----------------------------------+
¦10 ¦обучающийся (воспитанник)¦ ¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦ ¦класса (группы) прочего¦ ¦ется ¦
¦ ¦образовательного учрежде-¦ ¦ ¦
¦ ¦ния по работе с детьми ¦ ¦ ¦
L---+-------------------------+---+------------------------------------
5. В Методике производится расчет системы расчетных значений
величин затрат, состоящей из трех элементов: расчетное значение
величины затрат на обучение, отнесенное на 1 обучающегося
(воспитанника); расчетное значение величины затрат на жилищно-
коммунальные услуги (ЖКУ), отнесенное к 1 кв. м площади
образовательного учреждения; расчетное значение величины затрат на
капитальный ремонт, отнесенное к 1 кв. м площади образовательного
учреждения.
6. Значение базовых расчетных значений величин затрат на обучение
об
R на реализацию i-го варианта бюджетного финансирования
ki
дошкольного, общего и дополнительного образования в расчете на одного
базового обучающегося k-го типа определяется следующим образом:
об 3 f
R = SUM [альфа] x R , (1)
ki f=1 if ki
где:
об
R - расчетные значения величин затрат на реализацию i-го
ki
варианта бюджетного финансирования (таблица 3) общего, дошкольного и
дополнительного образования в расчете на одного базового обучающегося
(воспитанника) k-го типа;
f
R - f-я (f = 1, 2,..., 3) статья расходов, входящая в расчетное
ki
значение величины затрат R при реализации i-го варианта
ki
финансирования. Перечень статей расходов, учитываемых при расчете
значений величин затрат на обучение, приведен в таблице 4;
[альфа] - корреляционный коэффициент статей расходов и
if
вариантов финансирования.
Таблица 3. Варианты финансирования
----T---------------------------------------------------------------¬
¦ i ¦ Описание варианта финансирования ¦
+---+---------------------------------------------------------------+
¦ 1 ¦Текущие расходы ¦
+---+---------------------------------------------------------------+
¦ 2 ¦Текущие расходы и расходы на развитие без учета затрат на ка-¦
¦ ¦питальный ремонт ¦
L---+----------------------------------------------------------------
Таблица 4. Статьи расходов
----T---------------------------T----------------------------¬
¦ f ¦ Наименование статьи ¦ Наименование группы статей ¦
+---+---------------------------+----------------------------+
¦ 1 ¦Прямые расходы ¦Текущие расходы ¦
+---+---------------------------+----------------------------+
¦ 2 ¦Косвенные расходы ¦ ¦
+---+---------------------------+----------------------------+
¦ 3 ¦Приобретение оборудования ¦Расходы на развитие ¦
L---+---------------------------+-----------------------------
При
1, если f-я статья расходов используется в i-м варианте
[альфа] = { финансирования
if 0, если - нет
Применение этого коэффициента позволяет:
- в первом варианте финансирования (i=1) - учитывать только
текущие расходы (без коммунальных расходов, без расходов на
развитие, без расходов на капитальный ремонт);
- во втором варианте (i=2) - учитывать текущие расходы и
расходы на развитие (приобретение оборудования).
В прямые расходы включены расходы, предусмотренные действующими
нормативными документами, на оплату труда (тарифная и надтарифная
части заработной платы педагогического, административного, учебно-
воспитательного и обслуживающего персонала образовательных
учреждений; региональные надбавки и доплаты, повышение оплаты
труда за выслугу лет, за непрерывный стаж, за вредные условия
труда, за работу в коррекционных классах и школах, за работу с
детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, за
работу в ночное время и праздничные дни и др.; обязательные
начисления на оплату труда). Расчет прямых расходов осуществляется
с учетом установок базисного учебного плана.
Расчет расходов на заработную плату персонала образовательного
учреждения осуществляется по формуле:
БУП x СтЗпл x СтЕСН x k x k x М x k x w x с
ув зпл надб АХП
Р = -----------------------------------------------------------, (2)
зпл СрвзЧ x m
где:
Р - расходы на заработную плату персонала образовательного
зпл
учреждения;
БУП - число учебных часов по базисному учебному плану;
СтЗпл - ставка зарплаты;
СтЕСН - коэффициент, учитывающий единый социальный налог;
k - коэффициент, учитывающий увеличение фонда оплаты труда,
ув зпл
связанного с повышением стажа и т.п.;
k - коэффициент, учитывающий надбавки и доплаты;
надб
М - количество месяцев в году;
k - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на
АХП
административно-хозяйственный персонал;
w - коэффициент, учитывающий удорожание обучения по ступеням;
с - коэффициент, учитывающий удорожание по видам программ;
СрвзЧ - средневзвешенное число часов на ставку персонала
образовательного учреждения;
m - условное число учащихся.
При этом под условным числом учащихся понимается приведенное
количество обучающихся, компенсирующее наполняемость классов ниже
нормативной. Расчет "условных" учащихся осуществляется по формуле:
нормативная наполняемость
Усл. учащиеся = фактическое число учащихся x -------------------------, (3)
фактическая наполняемость
К косвенным расходам отнесены суммы на приобретение предметов
снабжения и расходных материалов, командировки и служебные
разъезды, транспортные услуги, оплата услуг связи, прочие текущие
расходы на закупки товаров и оплату услуг (в том числе расходы на
научно-методические центры). Расчет косвенных расходов
осуществлялся с использованием двух подходов:
- на основе данных, полученных после обработки статистических
данных за последние годы. Величина затрат этой группы задается в
виде доли (%) от прямых расходов;
- на основе расчета расходов по нормам, установленным
нормативно-правовыми актами.
Финансирование расходов на питание обучающихся
общеобразовательных учреждений, для которых предоставлено право
бесплатного питания, осуществляется по нормативам, установленным
Законом Санкт-Петербурга от 26.09.2002 N 408-43 "Об обеспечении
питанием школьников в Санкт-Петербурге". В связи с этим расходы на
питание не включаются в величину расчетного значения расходов на
обучение для обучающихся (воспитанников), подпадающих под действие
Закона.
Для дошкольных образовательных учреждений и образовательных
учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, учтена возможность существования летних загородных баз
отдыха. Для дошкольных образовательных учреждений учтен режим
работы, т.е. существование 10,5 и 12-часовых групп. Данное
обстоятельство определяет разделение расчетных значений величин
затрат на обучающихся в дошкольных образовательных учреждениях и
образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, отраженное в табл. (таблица 5).
Таблица 5. Учет выезда на летнюю базу отдыха обучающихся ДОУ и
образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
---------------------------------T-----------------------------------¬
¦ Величина расчетного значения ¦Величина расчетного значения затрат¦
¦ затрат на "базового" ¦ на обучающегося (воспитанника), ¦
¦ обучающегося (воспитанника) ¦ получаемая путем расчета ¦
¦ ¦ поправочных коэффициентов ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦обычного класса ¦класса с углубленным изучением¦
¦ ¦предметов, кадетского, лицейского,¦
¦ ¦гимназического классов ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦ ¦вечернего класса ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦ ¦коррекционного класса ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦ ¦интерната ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 ребенка общеразвивающей¦на 1 ребенка общеразвивающей группы¦
¦группы (10,5 часов) ¦с приоритетным осуществлением¦
¦ ¦одного или нескольких направлений¦
¦ ¦развития воспитанников (10,5 часов)¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 ребенка компенсирующей группы ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 ребенка оздоровительной группы¦
¦ ¦(10,5 часов) ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 ребенка круглосуточной группы ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 ребенка общеразвивающей¦на 1 ребенка общеразвивающей группы¦
¦группы (12-часовой) ¦с приоритетным осуществлением¦
¦ ¦одного или нескольких направлений¦
¦ ¦развития воспитанников (12-часовой)¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 ребенка оздоровительной группы¦
¦ ¦(12-часовой) ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 ребенка общеразвивающей¦на 1 ребенка общеразвивающей группы¦
¦группы в период летнего отдыха ¦с приоритетным осуществлением¦
¦ ¦одного или нескольких направлений¦
¦ ¦развития воспитанников в период¦
¦ ¦летнего отдыха ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 ребенка компенсирующей группы¦
¦ ¦в период летнего отдыха ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 ребенка оздоровительной группы¦
¦ ¦в период летнего отдыха ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦общеобразовательной группы¦коррекционной группы (класса) ¦
¦(класса) +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦ ¦группы (класса) с углубленным¦
¦ ¦изучением предметов ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦общеобразовательной группы ¦коррекционной группы ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦общеобразовательной группы в¦коррекционной группы в период¦
¦период летнего отдыха ¦летнего отдыха ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦коррекционного класса ¦коррекционной группы ¦
¦ +-----------------------------------+
¦ ¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦
¦ ¦интерната ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦общеобразовательного класса¦ется ¦
¦(группы) ¦ ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦группы дома (дворца) детского¦ется ¦
¦творчества ¦ ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦класса детско-юношеской спортив-¦ется ¦
¦ной школы ¦ ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦группы станции юных техников¦ется ¦
¦(натуралистов, туристов) ¦ ¦
+--------------------------------+-----------------------------------+
¦на 1 обучающегося (воспитанника)¦поправочный коэффициент не применя-¦
¦класса (группы) прочего образо-¦ется ¦
¦вательного учреждения по работе¦ ¦
¦с детьми ¦ ¦
L--------------------------------+------------------------------------
Величины расчетного значения затрат типов образовательных
учреждений, для которых устанавливаются поправочные коэффициенты,
получаются путем умножения соответствующих базовых расчетных значений
величин затрат на поправочные коэффициенты.
В расходы на развитие включены расходы на закупку оборудования и
инвентаря (4% от прямых расходов).
жку
Значение базовых расчетных значений величин затрат на ЖКУ R
r
в расчете на 1 кв. м площади для r-го типа образовательного
учреждения определяется на основе региональных тарифов на услуги
жилищно-коммунальной сферы и лимитах потребления тепловой,
электрической энергии и водоснабжения.
Значение базовых расчетных значений величин затрат на капитальный
капрем
ремонт R в расчете на 1 кв. м площади для r-го типа
r
образовательного учреждения определяется на основе региональных
тарифов на соответствующие ремонтные работы, нормах расхода
материалов.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к распоряжению Комитета
экономического развития,
промышленной политики и торговли
от 25.08.2005 N 58-р
РАСЧЕТНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ВЕЛИЧИН ЗАТРАТ БЮДЖЕТА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА НА ОБРАЗОВАНИЕ
(введены Распоряжением Комитета экономического развития,
промышленной политики и торговли от 28.04.2006 N 45/1-р)
(тыс. руб.)
----T----------------------------------T------------------------------------¬
¦ N ¦ Категории обучающихся ¦ Расчетные значения величин затрат ¦
¦п/п¦ (воспитанников) ¦ бюджета Санкт-Петербурга ¦
¦ ¦ +-----------T-----------T------------+
¦ ¦ ¦на обучение¦на жилищно-¦на капиталь-¦
¦ ¦ ¦(на 1 обу- ¦коммуналь- ¦ный ремонт ¦
¦ ¦ ¦чающегося ¦ные услуги ¦(на 1 кв. м ¦
¦ ¦ ¦(воспитан- ¦(на 1 кв. м¦площади) ¦
¦ ¦ ¦ника) ¦площади) ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦1 ¦Общеразвивающая группа (10,5-часо-¦ 32,305 ¦ 0,310 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦2 ¦Общеразвивающая группа (12-часо-¦ 38,743 ¦ 0,430 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦3 ¦Общеразвивающая группа (10,5-часо-¦ 43,611 ¦ 0,540 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения, осуществляющая выезд¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦4 ¦Общеразвивающая группа (12-часо-¦ 50,049 ¦ 0,540 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения, осуществляющая выезд¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦5 ¦Круглосуточная общеразвивающая¦ 40,058 ¦ 0,370 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦6 ¦Круглосуточная общеразвивающая¦ 51,365 ¦ 0,480 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа, осуществляющая выезд на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦7 ¦Общеразвивающая группа с приори-¦ 34,889 ¦ 0,310 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦тетным осуществлением одного или¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нескольких направлений развития¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитанников (10,5-часовая)¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦8 ¦Общеразвивающая группа с приори-¦ 38,936 ¦ 0,420 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦тетным осуществлением одного или¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нескольких направлений развития¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитанников (12-часовая)¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦9 ¦Общеразвивающая группа с приори-¦ 47,102 ¦ 0,420 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦тетным осуществлением одного или¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нескольких направлений развития¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитанников (10,5-часовая) до-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьного образовательного учреж-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дения, осуществляющая выезд на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦10 ¦Общеразвивающая группа с приори-¦ 51,148 ¦ 0,420 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦тетным осуществлением одного или¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нескольких направлений развития¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦воспитанников (12-часовая) до-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьного образовательного учреж-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дения, осуществляющая выезд на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦11 ¦Круглосуточная общеразвивающая¦ 42,644 ¦ 0,370 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа с приоритетным осуществле-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нием одного или нескольких направ-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лений развития воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦12 ¦Круглосуточная общеразвивающая¦ 54,855 ¦ 0,480 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа с приоритетным осуществле-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нием одного или нескольких направ-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лений развития воспитанников,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦осуществляющая выезд на летнюю¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦13 ¦Компенсирующая группа дошкольного¦ 54,919 ¦ 0,450 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦14 ¦Компенсирующая группа дошкольного¦ 71,087 ¦ 0,560 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦образовательного учреждения, осу-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ществляющая выезд на летнюю базу¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦15 ¦Круглосуточная компенсирующая¦ 62,672 ¦ 0,540 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа дошкольного образователь-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦16 ¦Круглосуточная компенсирующая¦ 78,840 ¦ 0,620 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа дошкольного образователь-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного учреждения, осуществляющая¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦выезд на летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦17 ¦Оздоровительная группа (10,5-часо-¦ 45,227 ¦ 0,350 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦18 ¦Оздоровительная группа (12-часо-¦ 50,366 ¦ 0,460 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦19 ¦Оздоровительная группа (10,5-часо-¦ 61,057 ¦ 0,570 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения, осуществляющая выезд¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦20 ¦Оздоровительная группа (12-часо-¦ 66,196 ¦ 0,570 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦вая) дошкольного образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения, осуществляющая выезд¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦21 ¦Круглосуточная оздоровительная¦ 52,980 ¦ 0,410 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦22 ¦Круглосуточная оздоровительная¦ 68,810 ¦ 0,520 ¦ 0,04 ¦
¦ ¦группа, осуществляющая выезд на¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦23 ¦Общеобразовательный класс общеоб-¦ 21,006 ¦ 0,270 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦разовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦24 ¦Общеобразовательный класс общеоб-¦ 84,024 ¦ 0,290 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦разовательного учреждения-интерна-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦та ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦25 ¦Коррекционный класс общеобразова-¦ 25,207 ¦ 0,320 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦тельного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦26 ¦Коррекционный класс общеобразова-¦ 88,225 ¦ 0,320 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦тельного учреждения-интерната ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦27 ¦Класс с углубленным изучением¦ 24,157 ¦ 0,260 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦предметов, кадетский класс, лицей-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский класс, гимназический класс¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦28 ¦Класс с углубленным изучением¦ 87,175 ¦ 0,290 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦предметов, кадетский класс, лицей-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский класс, гимназический класс¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательного учреждения-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интерната ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦29 ¦Вечерний класс общеобразовательно-¦ 15,755 ¦ 0,270 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦го учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦30 ¦Общеобразовательная группа (класс)¦ 34,764 ¦ 0,390 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦образовательного учреждения для¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей дошкольного и младшего¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьного возраста ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦31 ¦Коррекционная группа (класс) обра-¦ 43,455 ¦ 0,350 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦зовательного учреждения для детей¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольного и младшего школьного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦32 ¦Группа (класс) с углубленным изу-¦ 39,973 ¦ 0,390 ¦ 0,08 ¦
¦ ¦чением предметов образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения для детей дошкольного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и младшего школьного возраста ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦33 ¦Общеобразовательная группа образо-¦ 200,489 ¦ 0,390 ¦ 0,06 ¦
¦ ¦вательного учреждения для детей-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сирот и детей, оставшихся без¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦34 ¦Общеобразовательная группа образо-¦ 210,513 ¦ 0,390 ¦ 0,06 ¦
¦ ¦вательного учреждения для детей-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сирот и детей, оставшихся без¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦попечения родителей, осуществля-¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ющая выезд на летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦35 ¦Коррекционная группа образователь-¦ 250,611 ¦ 0,380 ¦ 0,06 ¦
¦ ¦ного учреждения для детей-сирот¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без попечения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦36 ¦Коррекционная группа образователь-¦ 266,049 ¦ 0,390 ¦ 0,06 ¦
¦ ¦ного учреждения для детей-сирот¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и детей, оставшихся без попечения¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родителей, осуществляющая выезд¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на летнюю базу отдыха ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦37 ¦Коррекционная группа специального¦ 49,370 ¦ 0,340 ¦ 0,1 ¦
¦ ¦(коррекционного) образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦38 ¦Коррекционный класс специального¦ 74,470 ¦ 0,300 ¦ 0,1 ¦
¦ ¦(коррекционного) образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦39 ¦Коррекционная группа специального¦ 101,499 ¦ 0,340 ¦ 0,1 ¦
¦ ¦(коррекционного) образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения-интерната ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦40 ¦Коррекционный класс специального¦ 126,599 ¦ 0,340 ¦ 0,1 ¦
¦ ¦(коррекционного) образовательного¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения-интерната ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦41 ¦Общеобразовательный класс (группа)¦ 3,020 ¦ 0,270 ¦ 0,1 ¦
¦ ¦межшкольного учебного комбината ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦42 ¦Группа дома (дворца) детского¦ 4,656 ¦ 0,230 ¦ 0,05 ¦
¦ ¦творчества ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦43 ¦Класс детско-юношеской спортивной¦ 8,785 ¦ 0,440 ¦ 0,05 ¦
¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦44 ¦Группа станции юных техников¦ 4,214 ¦ 0,210 ¦ 0,05 ¦
¦ ¦(натуралистов, туристов) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------------------+-----------+-----------+------------+
¦45 ¦Класс (группа) прочего образова-¦ 3,235 ¦ 0,240 ¦ 0,05 ¦
¦ ¦тельного учреждения по работе с¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детьми дополнительного образования¦ ¦ ¦ ¦
L---+----------------------------------+-----------+-----------+-------------
|