По состоянию на 27 марта 2007 года
<< Главная страница | < Назад
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 14 октября 2005 г. N 730-р
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В РАСПОРЯЖЕНИЕ КОМИТЕТА
ПО ОБРАЗОВАНИЮ ОТ 26.07.2005 N 558-Р "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ПОЛОЖЕНИЯ О КОМИССИИ ПО ВОПРОСАМ АРЕНДЫ"
В целях повышения эффективности работы комиссии по вопросам
аренды недвижимого имущества Комитета по образованию:
1. Внести изменения в приложение к распоряжению Комитета по
образованию от 26.07.2005 N 558-р "Об утверждении Положения о
Комиссии по вопросам аренды", изложив п. 4.1 в следующей редакции:
"Персональный состав Комиссии утверждается приказом Комитета по
образованию".
2. Внести изменения в приложение к Положению о Комиссии по
вопросам аренды, утвержденному распоряжением Комитета по
образованию от 26.07.2005 N 558-р "Об утверждении Положения о
Комиссии по вопросам аренды", изложив его в новой редакции
согласно приложению.
3. Контроль за исполнением распоряжения возложить на
заместителя председателя Комитета С.В.Жолована.
Председатель Комитета
по образованию
О.В.Иванова
ПРИЛОЖЕНИЕ
к распоряжению
Комитета по образованию
от 14.10.2005 N 730-р
+---------------------------------------------------------------+++---¬
¦ Примерная форма ¦
¦ Оформляется на бланке ¦
¦ ¦
¦ АКТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ ¦
¦ последствий договора аренды и пользования помещений ¦
¦ для обеспечения образования, воспитания, развития, ¦
¦ социальной защиты и социального обслуживания детей ¦
¦ ¦
¦Экспертная Комиссия _____________________ Санкт-Петербурга в составе:¦
¦ орган управления ¦
¦Председатель Комиссии: ______________________________________________¦
¦Секретарь Комиссии: ______________________________________________¦
¦Члены Комиссии: ______________________________________________¦
¦ ¦
¦в соответствии с п. 4 статьи 13 ФЗ "Об основных гарантиях прав¦
¦ребенка в РФ" от 24.07.1998 N 124-ФЗ составила настоящее заключение¦
¦об оценке последствий сдачи в аренду, пользование помещений,¦
¦находящихся в оперативном управлении государственного¦
¦образовательного учреждения, для обеспечения образования, воспитания,¦
¦развития, социальной защиты и социального обслуживания детей. ¦
¦ ¦
¦Объект: _____________________________________________________________¦
¦ полное наименование образовательного учреждения ¦
¦Учредитель объекта: _________________________________________________¦
¦Правоустанавливающие документы объекта: _____________________________¦
¦ нет/есть: устав, положение ¦
¦ о филиале и т.д. - нужное указать¦
¦Свидетельство об оперативном управлении: ____________________________¦
¦ оформлено/не оформлено, ¦
¦ аренда и т.д. - нужное указать¦
¦Земельный участок объекта: __________________________________________¦
¦ оформлено/не оформлено: постоянное (бессрочное)¦
¦ пользование, аренда и т.д. - нужное указать¦
¦Адрес объекта аренды, пользования: __________________________________¦
¦ полный (как в типовом договоре аренды с КУГИ)¦
¦Назначение объекта аренды, пользования: _____________________________¦
¦ учебное, спортивное, подсобное и др.¦
¦Арендатор, пользователь: ____________________________________________¦
¦Цель аренды, пользования: ___________________________________________¦
¦Время использования объекта: ________________________________________¦
¦ круглосуточное или временное (почасовое)¦
¦Срок действия договора: _____________________________________________¦
¦По результатам оценки Комиссия установила: __________________________¦
¦ деятельность арендатора не будет¦
¦_____________________________________________________________________¦
¦ оказывать отрицательного влияния на учебно-воспитательный процесс и ¦
¦ безопасность обучающихся/в случае отрицательного заключения указать ¦
¦ его основания ¦
¦ ¦
¦Вывод: ______________________________________________________________¦
¦ сдача в аренду помещений общей площадью ___________ кв. м ¦
¦ возможна/невозможна ¦
¦ ¦
¦Срок действия Акта экспертной оценки: до ________________ 200___ года¦
¦ ¦
¦Председатель Комиссии: подпись¦
¦Секретарь Комиссии: подпись¦
¦ ¦
¦ Печать органа управления ¦
L----------------------------------------------------------------------
|